Ministrul Educaţiei, Ligia Deca, a subliniat luni că salarizarea cadrelor didactice în funcție de performanța lor nu poate fi realizată printr-o metodologie simplă. Deca a explicat că implementarea acestui sistem trebuie făcută cu multă atenție pentru a asigura o salarizare echitabilă. Ministrul Educației a informat că există discuții privind noua lege a salarizării unitare și se intenționează să se reevalueze grilele salariale și treptele de avansare în carieră. Ligia Deca a menționat că au fost discuții în acest sens de-a lungul timpului și acum, cu sprijinul Comisiei Europene și a expreților OCDE, se intenționează să se aprofundeze aceste dezbateri tehnice. De asemenea, în cadrul unui proiect european, se lucrează deja la un profil al cadrelor didactice, care trebuie să fie detaliat în funcție de nivelul de carieră și de tipul de parcurs profesional. De exemplu, există categorii de profesori care se concentrează pe activități precum mentoratul pentru viitorii profesori, iar alții aleg să evolueze în cadrul unei cariere de management, până la poziția de director de școală. Prin urmare, este necesar să se dezvolte toate aceste etape de evoluție în carieră și să se stabilească standardele de performanță pentru fiecare dintre ele, înainte de a le lega de salarizare. Întrebată când se vor purta discuții despre salarizarea profesorilor în funcție de performanța lor, Ligia Deca a precizat că este nevoie de o analiză detaliată, deoarece evaluarea performanțelor în domeniul educației nu este un proces simplu. Ministrul Educației a adăugat că este necesar să se strângă o cantitate mare de date, pentru a măsura performanța în acest domeniu, și a evidențiat faptul că chiar și alte țări care au adoptat sisteme multicriteriale au întâmpinat dificultăți în acest sens. Prin urmare, pentru a asigura o salarizare echitabilă, este nevoie de mult timp și efort în dezvoltarea unei metodologii adecvate.